Sekolah Banjarbaru merupakan salah satu sekolah yang memiliki komitmen tinggi dalam membentuk karakter siswa-siswinya. Pendekatan yang digunakan oleh sekolah ini tidak hanya berfokus pada aspek akademis, tetapi juga pada pembentukan karakter yang kuat dan moral yang baik. Hal ini bertujuan untuk menciptakan generasi muda yang berintegritas, bertanggung jawab, dan memiliki nilai-nilai moral yang tinggi.
Salah satu program unggulan yang diterapkan oleh Sekolah Banjarbaru dalam membentuk karakter siswa adalah program pembinaan siswa. Program ini mencakup kegiatan-kegiatan seperti pelatihan kepemimpinan, pembinaan kedisiplinan, serta pembinaan kebersihan dan kerapihan. Melalui program ini, siswa diajarkan untuk menjadi individu yang mandiri, bertanggung jawab, dan memiliki rasa percaya diri yang tinggi.
Selain itu, sekolah ini juga aktif dalam mengadakan kegiatan-kegiatan sosial dan kegiatan ekstrakurikuler yang bertujuan untuk mengembangkan karakter siswa. Misalnya, melalui kegiatan gotong royong, siswa diajarkan untuk peduli terhadap lingkungan sekitar dan belajar bekerja sama dalam tim. Selain itu, melalui kegiatan ekstrakurikuler seperti pramuka, siswa diajarkan untuk memiliki semangat kebersamaan, keuletan, dan kemandirian.
Dampak dari pendekatan dan program yang diterapkan oleh Sekolah Banjarbaru dalam membentuk karakter siswa tidak hanya terlihat selama masa sekolah, tetapi juga dalam kehidupan mereka di masa depan. Siswa yang telah melewati program pembinaan karakter ini cenderung memiliki sikap positif, mandiri, dan berkomitmen tinggi terhadap nilai-nilai moral. Mereka juga memiliki kemampuan untuk bertanggung jawab dan bekerja sama dalam tim, yang merupakan kualitas yang sangat dibutuhkan dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Peran Sekolah Banjarbaru dalam Membangun Karakter Siswa sangat penting dan memiliki dampak positif dalam membentuk generasi muda yang berkualitas. Diharapkan bahwa pendekatan dan program yang diterapkan oleh sekolah ini dapat menjadi contoh bagi sekolah-sekolah lain dalam upaya membentuk karakter siswa yang baik dan berkualitas.
Referensi:
1. Raharjo, Teguh. (2016). Pembinaan Karakter di Sekolah. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2015). Modul Pembinaan Karakter Siswa. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
